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<title>Lancasterschule</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Lancasterschule</span></h1>

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<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" lang="de" dir="ltr"><div class="mw-content-ltr mw-parser-output" lang="de" dir="ltr"><p>Die <b>Lancasterschule</b> (auch: Bell-Lancaster-Schule) war eine <a href="Schule" title="Schule">Schulform</a> des <a href="19._Jahrhundert" title="19. Jahrhundert">19. Jahrhunderts</a>, die vor allem das wechselseitige Unterrichten der Schüler propagierte.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Geschichte">Geschichte</h2></div>

<p>Das so genannte Monitorialsystem sah vor, dass erfahrenere Schüler jüngere unterrichten sollten und so zunehmend zu Hilfslehrern erwuchsen. Die Umsetzung erfolgte in einem stark durch <a href="Drill_(Erziehung)" title="Drill (Erziehung)">Drill</a> gekennzeichneten so genannten Kehrsystem, das in einer Klasse, die nicht nach Jahrgängen aufgeteilt ist, der einen Hälfte der Schüler das Sitzen erlaubte und der anderen Hälfte vorschrieb, an der Wand stehend zu <a href="Memorieren" class="mw-redirect" title="Memorieren">memorieren</a>.

</p><p>Die Methode geht auf den <a href="Vereinigtes_K%C3%B6nigreich" title="Vereinigtes Königreich">britischen</a> <a href="P%C3%A4dagoge" title="Pädagoge">Pädagogen</a> Andrew Bell zurück, der bereits Ende des <a href="18._Jahrhundert" title="18. Jahrhundert">18. Jahrhunderts</a> das System des wechselseitigen Unterrichts propagierte. Umgesetzt wurde sie aber erst von dem britischen <a href="Qu%C3%A4ker" class="mw-redirect" title="Quäker">Quäker</a> <a href="Joseph_Lancaster" title="Joseph Lancaster">Joseph Lancaster</a>, der die Methode in einer eigens in <a href="Southwark" class="mw-redirect" title="Southwark">Southwark</a> gegründeten Schule praktizierte. Von England aus fand der Typus in <a href="Italien" title="Italien">Italien</a>, <a href="Bulgarien" title="Bulgarien">Bulgarien</a>, <a href="Spanien" title="Spanien">Spanien</a> und <a href="Frankreich" title="Frankreich">Frankreich</a>, im frühen 19. Jahrhundert auch in <a href="Schweden" title="Schweden">Schweden</a>, weniger aber in <a href="Preu%C3%9Fen" title="Preußen">Preußen</a> Verbreitung.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> In der <a href="Schweiz" title="Schweiz">Schweiz</a> war sie durch dessen Förderung vor allem mit dem Namen des <a href="Franziskaner_(OFM)" title="Franziskaner (OFM)">Franziskaners</a> <a href="Gregor_Girard" class="mw-redirect" title="Gregor Girard">Gregor Girard</a> verbunden. Bereits 1824 verbot Papst <a href="Leo_XII." title="Leo XII.">Leo XII.</a> für die katholischen Schulen den Unterricht nach dem Lancastersystem. Im folgenden Jahrzehnt gingen die Lancasterschulen dann vollends unter.

</p><p>Die Lancastermethode gilt heute als pädagogisch ungeeignet.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>

<ul><li><a href="Lernen_durch_Lehren" title="Lernen durch Lehren">Lernen durch Lehren</a> (LdL)</li>

<li><a href="Neofit_Rilski#Einführung_der_Lancaster-Schulmethode" title="Neofit Rilski"> Einführung der Lancasterschule in Bulgarien</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<ul><li>Jürgen Oelkers: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.ife.uzh.ch/dam/jcr:ffffffff-ddf6-e1f2-0000-00001e990e44/004_GesamtSS02.pdf"><i>Politische Bildung und demokratische Erziehung</i></a>, umfangreiches Vorlesungsskript, S. 15–17 (<a href="PDF" class="mw-redirect" title="PDF">PDF</a>; 1,2 MB)</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Fußnoten"><span id="Fu.C3.9Fnoten"></span>Fußnoten</h2></div>

<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">Marcelo Caruso: <cite style="font-style:italic">Geist oder Mechanik</cite>. Peter Lang D, 2010, ISBN 978-3-653-00356-7, <a href="Digital_Object_Identifier" title="Digital Object Identifier">doi</a>:<span class="uri-handle" style="white-space:nowrap"><a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.3726/978-3-653-00356-7">10.3726/978-3-653-00356-7</a></span> (<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.peterlang.com/view/title/12404">peterlang.com</a> [abgerufen am 29. Juni 2024]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Lancasterschule&rft.au=Marcelo+Caruso&rft.btitle=Geist+oder+Mechanik&rft.date=2010-01-01&rft.doi=10.3726%2F978-3-653-00356-7&rft.genre=book&rft.isbn=9783653003567&rft.pub=Peter+Lang+D" style="display:none"> </span></span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">Jürgen Oelkers: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.ife.uzh.ch/dam/jcr:ffffffff-ddf6-e1f2-0000-00001e990e44/004_GesamtSS02.pdf"><i>Politische Bildung und demokratische Erziehung</i></a>, S. 17, abgerufen am 11. Januar 2021.</span>

</li>

</ol></div><div><div class="zim-footer">

Dieser Artikel wurde von <a class="external text" title="Zuletzt bearbeitet am 2024-06-29" href="https://de.wikipedia.org/wiki/?title=Lancasterschule&oldid=246301955">Wikipedia</a> herausgegeben. Der Text ist unter <a class="external text" href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de">Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0</a> verfügbar, sofern nicht anders angegeben. Für die Mediendateien können zusätzliche Bedingungen gelten.

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